경쟁에서 소통으로[ 2008 초등관 동지회 출범식 강의]
-성적을 없애라
1. 도입---글로벌 경쟁력
가. 몇 가지 장면
안철수의 예
엉터리 학위에 대한 보수주의자들의 공격:신정아 사건
표절 사건
황우석 사건
교원평가와 성과급
나. 교육통제 기조의 강화(자율과 경쟁)..."자율과 경쟁, 선택과 집중, 글로벌경쟁력 강화"
3월은 일제고사의 달(3월 6일 중등, 그로부터 며칠 뒤 초등)...자율과 경쟁
최보경 교사에 대한 국가보안법 적용...경쟁력 저해 분자의 제거
다. 일제고사의 구조
-복종과 경쟁-학생들은 복종하게 되고 교사의 권력은 강화된다, 학생들 사이의 경쟁은 치열해지고 학생들은 무력해진다
-경쟁과 복종-경쟁이 복종을 강화한다
-1990년대 이후 전인교육 기조의 침식(물론 시장경쟁, 입시경쟁을 허용한 상태에서 전인교육이란 공념불)
라. 평가, 성적의 일반화(이른바 수월성)
-교육행정평가
-교원양성기관평가
-학교평가
-교원평가
-학생평가
마. 경쟁의 수위와 영역들....일반적 경쟁체제
학생
교사
교육행정가
학부모
바. 일제고사에 대한 긍정반응--질서, 서열을 원하는 사람들. 서열질서에서 돈을 버는 사람들
일부 학부모
일부 교사
학원들
기업들
조선일보: 해맑은 아이가 칸막이를 친 모습
교육행정가
권력자
2. 경쟁이 발전과 진화를 가져오는가?
가. 경쟁의 이론들
생물학에서 다윈과 크로포트킨
정치경제학 밀튼 프리드만과 가브리엘 타르드
정치학에서 신자유주의 대 자율주의
나. 시장에서 자유로운 경쟁이야말로 최선의 결과를 낳는가?
경쟁의 결과...자본가의 이득, 노동자의 손실; 자본가의 최대이득은 노동자의 최대손실이다
다. 경쟁, 협력보다 근원적인 것은 창조: 창조에서는 경쟁보다 협력이 중요하다
3. 성적과 임금의 관계
성적과 임금은 근본적으로 동일하다
성적은 미래 임금의 차용증서로 여겨진다: 높은 성적은 높은 임금을 보장할 것: 위계적 임금, 위계적 성적
차별적 성적은 기업의 비용을 줄인다
복종하는 인간, 노동에 유용한 에너지를 많이 가진 인간(이른바 '우수한' 인간)을 양성하기
표준화된 진리에 대한 순응을 키울 수 있다
전투적인 학생이 더 높은 성적을 얻을 때 전투적인 노동자들이 더 많은 임금을 받는다
성적= 훈육의 부과, 권위의 증가
4. 성적폐지 투쟁
가. 예: 스탠포드 대학에서의 학점 인플레이션과 성적폐지투쟁
나. 성격
성적폐지는 학생들의 보다 큰 자유를 위한 투쟁이다.
그것은 자주적 활동을 위한 더 많은 시간과 에너지를 해방시킨다
다. 교사와 교수의 입장
교사와 교수는 권력을 원한다. 성적을 통해 판정할 수 있는, 평가할 수 있는 권력을 원한다. 추방의 권력을 원한다. The wall...을 원한다
하지만 성적은 교사와 교수의 자유를 빼앗는다.
느슨한 학점매기기는 교수들을 위한 더 많은 시간(독서, 친교, 사랑, 비전공 학습, 육아)
성적 없이 가르치기
모순 속의 존재, 누구의 입장에 설 것인가? 자본의 입장인가 자유의 입장인가? 관리자의 입장인가 교육자의 입장인가?
라. 학부모의 입장
마. 성적에 대항한 싸움의 성격
-훈육과 복종에 대한 싸움이며 더 많은 자유를 위한 싸움이다
-위계와 복종을 필요로 하는 자본주의에 대항한 싸움이다
-우리 내부의 벽을 제거하기 위한 협력을 위한, 새로운 투쟁의 주체성을 위한 싸움이다
5. 협력의 조건은 무르익고 있으며 경쟁은 생산을 위축시킨다
경쟁의 강화는 현재의 생산 시스템과 위배된다
소통과 협력이 현재 생산의 핵심적 수단이다
인터넷...지적재산권의 위험성
6. 전투와 전쟁
가. 전투의 경우 개별 학교에서 승리할 있지만 전쟁은 사회 전체 지구전체의 수준에서만 승리할 수 있다.
나. 그렇지만 개별 영역에서의 승리 없이 지구전체에서의 전쟁의 승리도 없다.
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